Amigos del 10/ Make ten

Repasamos los amigos del 10.

Estándar de aprendizaje evaluable: Aplicar estrategias de cálculo mental para completar 10.

Agrupamiento/ Number of students: parejas / pairs

Tiempo / time: 10 minutos

Materiales/ materials: arena, conchas variadas, antifaz, Cuaderno de naturaleza, Julia Rothman / Sand, shells, mask, Nature anatomy, Julia Rothman

Actividad/ activity: Los estudiantes en parejas se sientan con la bandeja de arena en el medio. Un estudiante se tapa los ojos con el antifaz, mientras el otro estudiante coge 10 conchas variadas y las esconde en la arena. El compañero con el antifaz va sacando conchas mientras va diciendo cuántas ha sacado y cuántas le quedan por sacar. “He encontrado 2 conchas, me quedan por encontrar 8 conchas”

Para finalizar, una vez encontradas las 10 conchas se intentan emparejar con las conchas de las ilustraciones del libro de Julia Rothman y ver cuál es el nombre de cada una.

NOTA: Como se observa en el vídeo, según transcurre la actividad el compañero empieza a realizar las preguntas sin necesidad del profesor. Si se realiza una segunda vez los estudiantes pueden realizar la actividad de forma independiente, siendo el maestro un guía.

International Dot Day

We celebrated International Dot Day with an activity that started on September 15th and that will continue throughout the school year. We need a jar, colored cardboard circles and of course the desire to make our mark. Whenever we’re in the playground, working in groups or just walking down the hall, whenever we’re helpful, whenever we help someone out, whenever we give someone a pat on the back…we make our mark and we write the action in the colored cardboard circles and put them in the jar. What happens when we fill up the jar halfway? After taking a vote, our second grade class decided that we were going to watch a movie in class, complete with popcorn and treats. And if we manage to fill it up to the top? A water festival!

Together, we can all make our mark.

Hemos celebrado International Dot Day con una actividad que empezó el 15 de septiembre y se llevará a cabo durante todo el curso. Necesitamos un bote, círculos de colores y muchas ganas de poner nuestra marca. Cada vez que en el patio, en las actividades en grupo o en cualquier momento del día somos amables, compartimos, animamos, ayudamos…, es decir, ponemos nuestra marca, escribimos en un círculo la acción y lo metemos en el bote. ¿Qué sucede cuando llegamos a la mitad del bote? Tras votar, la clase de segundo ha decidido que veremos una película en clase y comeremos chuches y palomitas. Y si conseguimos llenar el bote haremos una fiesta de agua.

Todos juntos pongamos nuestra marca.