Actividades en torno al cuento Brown Bear para hacer en casa

Brown Bear, Brown Bear, What do you see? es un libro muy usado en los colegios de países de habla inglesa. Presenta de forma sencilla y repetitiva los distintos colores y animales y, en este sentido, se convierte en un maravilloso recurso para las clases de inglés. A los niños, especialmente a los más pequeños, les encantan que les cuenten historias y cuentos. No se cansan de oir una y otra vez el mismo cuento, es más se sienten seguros al poder predecir que es lo que va a acontecer a continuación. El uso de este maravilloso libro en la clase de inglés permite:

– Enseñar los colores.

– Enseñar los nombres de varios animales.

– Conseguir que los niños de forma intuitiva sepan que en inglés la colocación adecuada es adjetivo-sustantivo (tras oír numerosas veces brown bear, red bird… cualquier otra combinación les sonaría mal, como les ocurre a los niños nativos)

– Familiarización de la pregunta-respuesta What do you see? I see…

En casa, los padres pueden colaborar con la tarea de enseñanza a través de distintas actividades, pero antes de comentarlas me gustaría compartir este maravilloso vídeo donde el autor del cuento Bill Martin Jr. lee la historia:

En mis clases de inglés realizamos muchas actividades en torno a este libro, pero hay muchas otras que pueden hacerse en casa para reforzar el conocimiento. Lo maravilloso de estas actividades es que sea cual sea el nivel de inglés de los padres pueden llevarse a cabo con los hijos y compartir con ellos el aprendizaje de otras lenguas. Aquí voy a presentar alguna de ellas:

El juego de las sombras

Imprime y plastifica las páginas 1 y 2. Imprime las páginas 3 y 4 y recorta las distintas piezas y plastifícalas. Tu hijo juega con el puzle juntando cada animal con su correspondiente sombra, mientras puede decir los nombres de los animales que recuerda.

Nota: Es importante tener en cuenta que aunque los niños sepan reconocer los animales cuando escuchan los nombres en inglés es muy posible que no sepan nombrarlos inmediatamente. La fase de producción de las distintas palabras es mucho posterior y al hablar del aprendizaje de idiomas en niños se denomina “Silent period“, haciendo referencia a aquella etapa en la que los niños entienden pero no producen. De hecho, gran parte de la metodología moderna centrada en niños se basa en TPR (Total Physical Response), es decir, el profesor habla y los alumnos entienden y actúan (un ejemplo es el juego Simon Says). En mis clases me emociono cada vez que escucho a un niño “Estoy coloreando el brown bear“, porque eso significa que lo que saben decir en inglés lo utilizan y además en el lugar adecuado.

El cuento y varios juegos interactivos

Pinchando en la imagen podéis encontrar:

– El cuento

– Actividades: puzles, juegos de memoria, unir la palabra y la imagen, crucigramas.

Colores

Los colores aparecen en casi cada unidad que vemos con nuestras alumnos. Empiezan a enseñarse en infantil pero años después encontramos ejercicios donde aparecen ej: In picture A, Tom is wearing blue jeans. En muchas ocasiones, los colores se ven una y otra vez pero no se aprenden realmente más de dos o tres durante muchos años.

Con estos sencillos ejercicios vamos a repasar los colores para que se conviertan en algo automático al leer una frase, se identifiquen inmediatamente y con ello nos centremos en el ejercicio en sí y no en averiguar que color era ese antes de poder empezar.

Empezamos escuchando y repitiendo como se pronuncian los distintos colores

COLOURS

Vamos a ver los colores uno a uno.

RED

1. Pronunciación

Lo primero que debemos saber es como se pronuncia correctamente, puesto que las personas cuya lengua materna es español suelen tender a pronunciar la R de forma errónea.

red

2. Puzle

Pon las letras de la palabra RED en orden.

3. Libro de los colores

Colorea la manzana de rojo. Recorta las letras de la palabra RED y pégalas en el orden correcto. Ya tienes tu primera hoja de tu libro de los colores (un pequeño diccionario ilustrado que será muy útil)

4. ¿Qué animal es rojo?

Si tu hijo ha escuchado el cuento Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? de Bill Martin Jr. sabrá que animal es de color rojo en la historia.

5. Imanes

Utiliza letras para formar las distintas palabras. Tan fácil como tenerlas en la puerta de la nevera.

6. Sellos

Utiliza sellos para formar las distintas palabras.

BLUE

1. Pronunciación

Lo primero que debemos saber es como se pronuncia correctamente.

BLUE

2. Puzle

Pon las letras de la palabra BLUE en orden.

3. Libro de los colores

Colorea el coche azul. Recorta las letras de la palabra BLUE y pégalas en el orden correcto. Ya tienes tu primera hoja de tu libro de los colores (un pequeño diccionario ilustrado que será muy útil)

4. ¿Qué animal es azul?

Si tu hijo ha escuchado el cuento Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? de Bill Martin Jr. sabrá que animal es de color azul en la historia.

5. Imanes

Utiliza letras para formar las distintas palabras. Tan fácil como tenerlas en la puerta de la nevera.

6. Sellos

Utiliza sellos para formar las distintas palabras.

GREEN

1. Pronunciación

Lo primero que debemos saber es como se pronuncia correctamente.

GREEN

2. Puzle

Pon las letras de la palabra GREEN en orden.

3. Libro de los colores

Colorea la oruga verde. Recorta las letras de la palabra GREEN y pégalas en el orden correcto. Ya tienes tu primera hoja de tu libro de los colores (un pequeño diccionario ilustrado que será muy útil)

4. ¿Qué animal es verde?

Si tu hijo ha escuchado el cuento Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? de Bill Martin Jr. sabrá que animal es de color verde en la historia.

5. Imanes

Utiliza letras para formar las distintas palabras. Tan fácil como tenerlas en la puerta de la nevera.

6. Sellos

Utiliza sellos para formar las distintas palabras.

YELLOW

1. Pronunciación

Lo primero que debemos saber es como se pronuncia correctamente.

YELLOW

2. Puzle

Pon las letras de la palabra YELLOW en orden.

3. Libro de los colores

Colorea el sol amarillo. Recorta las letras de la palabra YELLOW y pégalas en el orden correcto. Ya tienes tu primera hoja de tu libro de los colores (un pequeño diccionario ilustrado que será muy útil)

4. ¿Qué animal es amarillo?

Si tu hijo ha escuchado el cuento Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? de Bill Martin Jr. sabrá que animal es de color amarillo en la historia.

5. Imanes

Utiliza letras para formar las distintas palabras. Tan fácil como tenerlas en la puerta de la nevera.

6. Sellos

Utiliza sellos para formar las distintas palabras.

BROWN

1. Pronunciación

Lo primero que debemos saber es como se pronuncia correctamente-

BROWN

2. Puzle

Pon las letras de la palabra BROWN en orden.

3. Libro de los colores

Colorea el oso marrón. Recorta las letras de la palabra BROWN y pégalas en el orden correcto.

4. ¿Qué animal es marrón?

Si tu hijo ha escuchado el cuento Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? de Bill Martin Jr. sabrá que animal es de color marrón en la historia.

5. Imanes

Utiliza letras para formar las distintas palabras. Tan fácil como tenerlas en la puerta de la nevera.

6. Sellos

Utiliza sellos para formar las distintas palabras.

PURPLE

1. Pronunciación

Lo primero que debemos saber es como se pronuncia correctamente.

PURPLE

2. Puzle

Pon las letras de la palabra PURPLE en orden.

3. Libro de los colores

Colorea la flor lila. Recorta las letras de la palabra PURPLE y pégalas en el orden correcto.

4. ¿Qué animal es lila?

Si tu hijo ha escuchado el cuento Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? de Bill Martin Jr. sabrá que animal es de color lila en la historia.

5. Imanes

Utiliza letras para formar las distintas palabras. Tan fácil como tenerlas en la puerta de la nevera.

6. Sellos

Utiliza sellos para formar las distintas palabras.

BLACK

1. Pronunciación

Lo primero que debemos saber es como se pronuncia correctamente.

BLACK

2. Puzle

Pon las letras de la palabra BLACK en orden.

3. Libro de los colores

Colorea la araña negra. Recorta las letras de la palabra BLACK y pégalas en el orden correcto.

4. ¿Qué animal es negro?

Si tu hijo ha escuchado el cuento Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? de Bill Martin Jr. sabrá que animal es de color negro en la historia.

5. Imanes

Utiliza letras para formar las distintas palabras. Tan fácil como tenerlas en la puerta de la nevera.

6. Sellos

Utiliza sellos para formar las distintas palabras.

ORANGE

1. Pronunciación

Lo primero que debemos saber es como se pronuncia correctamente.

ORANGE

2. Puzle

Pon las letras de la palabra ORANGE en orden.

3. Libro de los colores

Colorea la piruleta naranja. Recorta las letras de la palabra ORANGE y pégalas en el orden correcto.

4. ¿Qué animal es naranja?

Si tu hijo ha escuchado el cuento Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? de Bill Martin Jr. sabrá que animal es de color naranja en la historia.

5. Imanes

Utiliza letras para formar las distintas palabras. Tan fácil como tenerlas en la puerta de la nevera.

6. Sellos

Utiliza sellos para formar las distintas palabras.

Actividades para practicar las partes de la cara y los colores

Mi cara

1. Un juego donde te indican el color que debes pintar cada parte de la cara: Face game

2. Diseña tu propia cara. Aparecen conceptos como: big, small… (grande, pequeño, largo…)

Make a face

3. Diseña la cara de un payaso. Esta actividad puede complementar al juego anterior coloreándola como nos ha indicado el juego.

Clown face fun